音樂(lè)思政課堂融合研討
參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
“名師之路”教材教法培訓(xùn)工作
下校指導(dǎo)班級(jí)合唱排練工作
在7月22日成立的陜西省美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)第一次辦公會(huì)上，作為基礎(chǔ)教育音樂(lè)學(xué)科的研究者和推動(dòng)者，陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研員王熳被推選為陜西省美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。如何推動(dòng)美育更好更快地發(fā)展？中小學(xué)美育當(dāng)前還存在哪些問(wèn)題？王熳接受了文化藝術(shù)報(bào)記者采訪。
文化藝術(shù)報(bào)：王老師，您好！作為新成立的陜西省美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，您對(duì)當(dāng)前的美育有什么建議與大家分享？
王熳：習(xí)近平總書記在全國(guó)教育工作大會(huì)上提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要論斷，將“美育”置于重要的地位。《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》標(biāo)志著國(guó)家對(duì)學(xué)校美育工作的重視程度達(dá)到空前的高度。陜西省美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)在推動(dòng)美育教育工作中責(zé)任重大！美育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課程，無(wú)論是對(duì)人的精神世界乃至民族的文化傳承都至關(guān)重要，它不僅僅是學(xué)校教育的一部分，更應(yīng)該全社會(huì)共同參與。
就目前基礎(chǔ)教育的美育教育現(xiàn)狀來(lái)看，要想提高美育教育整體水平，做好美育教育工作，首先要開足開齊美育課程，藝術(shù)課作為基礎(chǔ)教育的必修課程，由于種種原因一些學(xué)校還存在著不能開齊開足美育課的情況，尤其是畢業(yè)年級(jí)。對(duì)于這些關(guān)鍵問(wèn)題就要求我們要認(rèn)真研究，針對(duì)具體問(wèn)題制定出行之有效的具體措施和監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)督促學(xué)校必須開齊開足美育課程，將美育課落到實(shí)處。其次，美育教育資源不均衡也是影響全體學(xué)生美育均衡發(fā)展的主要障礙，圍繞這一問(wèn)題我們建議要加大師資的培訓(xùn)及輻射力度。近些年，隨著國(guó)家對(duì)美育教育的重視，城市的美育教師得到大量補(bǔ)充，素質(zhì)有了明顯提高，但是對(duì)于農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)，美育專業(yè)教師及師資水平還有待提高。因此這需要我們組織專家團(tuán)隊(duì)，借助高校及藝術(shù)團(tuán)體的專業(yè)力量，有針對(duì)性地對(duì)這些地區(qū)進(jìn)行美育指導(dǎo)，普及提高其美育教育師資力量。第三個(gè)問(wèn)題是目前美育課程還缺少系統(tǒng)的測(cè)評(píng)機(jī)制及評(píng)估指標(biāo)體系，只有制定了美育的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，將美育課程納入測(cè)評(píng)和考試中，才能夠充分引起學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)美育教育的重視，才能有效提高學(xué)生的美育素質(zhì)。因此，我們建議以課題研究為引領(lǐng)通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和交流，積極落實(shí)教育部美育進(jìn)中考調(diào)研和探索。
文化藝術(shù)報(bào)：您提到的美育測(cè)評(píng)備受社會(huì)關(guān)注，您為什么認(rèn)為測(cè)評(píng)非常重要，測(cè)評(píng)會(huì)不會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，甚至讓學(xué)生要到校外補(bǔ)課呢？
王熳：美育測(cè)評(píng)問(wèn)題一直是一個(gè)關(guān)注度比較高的問(wèn)題，對(duì)于是否要測(cè)評(píng)國(guó)家也給出了明確的指導(dǎo)方向。我想，作為一門課程，只有制定了測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)并納入考試，才能行之有效地實(shí)施美育課程的課堂教學(xué)活動(dòng)，才能從根本上提高學(xué)生的美育綜合素養(yǎng)。當(dāng)然美育測(cè)評(píng)一直以來(lái)爭(zhēng)議也很大，有的家長(zhǎng)擔(dān)心一旦測(cè)評(píng)了，就將素質(zhì)教育變成應(yīng)試教育了，孩子們的壓力就會(huì)更大了！其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是由于對(duì)測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)了解不夠全面而造成的，美育課程之所以要測(cè)評(píng)是為了更好促進(jìn)提高美育教育水平，有效普及美育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并非是為了考試而考試。測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以教材為本，測(cè)評(píng)不會(huì)超出課程的范圍，不會(huì)超出課程大綱要求。因此，學(xué)生只要認(rèn)真上好每節(jié)課，就可以完成測(cè)評(píng)，完全沒有必要參加校外補(bǔ)習(xí)的。
文化藝術(shù)報(bào)：除了測(cè)評(píng)之外，您認(rèn)為當(dāng)前美育還缺少什么？
王熳：我剛才說(shuō)了，測(cè)評(píng)是為了更好地普及美育教育，做的是義務(wù)教育的基礎(chǔ)工作，要求的是全員參與。測(cè)評(píng)之外，我們還需要為有藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子開辟一個(gè)從下至上的藝術(shù)展示平臺(tái)，例如陜西省舉辦了十幾屆的“春芽杯”和西安市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)都是很好的形式，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎和認(rèn)可。隨著社會(huì)對(duì)美育的關(guān)注，我們有必要把這個(gè)平臺(tái)辦得更好，辦得更大，輻射全省的城市農(nóng)村，讓更多的家庭受益。另一方面，建議引導(dǎo)社會(huì)美育教育資源廣泛參與基礎(chǔ)教育，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、民間藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，形成美育人人參與、齊抓共管的良好氛圍。要搭建交流平臺(tái)，吸收名校垣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮名師工作室?guī)?dòng)作用，加強(qiáng)師資交流培訓(xùn)。特別是面向農(nóng)村學(xué)校、偏遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)校定期進(jìn)行交流和指導(dǎo)。久久為功，形成良好機(jī)制。
文化藝術(shù)報(bào)：您作為音樂(lè)教研員，在平時(shí)工作中如何推動(dòng)藝術(shù)教育？
王熳：蓮湖進(jìn)校多年來(lái)始終堅(jiān)持教研員下校聽評(píng)課制度,將教研的重心下移到學(xué)校,采取自主下校、蹲點(diǎn)下校與集體下校相結(jié)合,聽評(píng)課指導(dǎo)與參加教研組活動(dòng)相結(jié)合,個(gè)別指導(dǎo)與群體研討相結(jié)合,專題研究與案例研究相結(jié)合的方式(“四結(jié)合”),以研究者、合作者、引領(lǐng)者、服務(wù)者的角色,切實(shí)為基層學(xué)校和教師做好指導(dǎo)。作為教研員既是指導(dǎo)者也是學(xué)習(xí)者，在日常的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好推廣，不斷總結(jié)美育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)采取同課異構(gòu)、教材培訓(xùn)、美育論壇、課題研究、建立名師工作坊等多種教師學(xué)習(xí)、提升的形式，形成美育工作指導(dǎo)常態(tài)化。一直以來(lái)，我們區(qū)教育局高度重視美育工作，積極開展藝術(shù)示范校創(chuàng)建工作。建立完善一整套工作機(jī)制，全程指導(dǎo)藝術(shù)示范校的創(chuàng)建工作，有效推動(dòng)了各中小學(xué)的美育工作發(fā)展。
文化藝術(shù)報(bào)：現(xiàn)在是暑假期間，孩子們?nèi)绾卫眉倨谔岣咭魳?lè)水平？
王熳：藝術(shù)培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，積少成多，水滴石穿的過(guò)程。暑假對(duì)于孩子而言，時(shí)間比較充裕，家長(zhǎng)可以充分了解、引導(dǎo)孩子，尊重孩子意愿，因材施教，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)可讓孩子參加合唱隊(duì)和一些音樂(lè)的集體活動(dòng)，在集體中成長(zhǎng)往往進(jìn)步很快。也可以利用線上平臺(tái)，聆聽名曲，培養(yǎng)樂(lè)感�？梢耘愫⒆尤ヒ魳�(lè)廳，現(xiàn)場(chǎng)感受音樂(lè)藝術(shù)的魅力。復(fù)習(xí)學(xué)校里學(xué)過(guò)的歌曲，利用網(wǎng)絡(luò)查找一些視頻，甚至包括聲樂(lè)、器樂(lè)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生試著學(xué)習(xí)或了解一些音樂(lè)的專項(xiàng)知識(shí)。學(xué)校老師也可以建一個(gè)群，布置一些試聽、試唱的任務(wù)讓學(xué)生去完成。
文化藝術(shù)報(bào)：您認(rèn)為目前學(xué)校音樂(lè)工作哪些方面做得比較好，您能給我們介紹一下嗎？
王熳：一、堅(jiān)持并深化“蓮湖區(qū)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)校師生重視熱愛美育，蓮湖區(qū)教育局在加大教師培訓(xùn)力度的同時(shí)，組織開展多樣的活動(dòng)。每年一屆“藝術(shù)節(jié)”展演不僅為我區(qū)師生搭建了藝術(shù)展示、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也激發(fā)了他們領(lǐng)略藝術(shù)美、追求藝術(shù)的情操，有力推進(jìn)了蓮湖區(qū)美育教育工作更好地開展。在2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中蓮湖區(qū)的藝術(shù)教育工作被評(píng)為“藝術(shù)教育典型案例”，其經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)進(jìn)行了推廣。
二、樂(lè)器進(jìn)課堂，合唱社團(tuán)有聲有色。各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況分別引入豎笛、口風(fēng)琴、口琴、葫蘆絲、尤克里里等小樂(lè)器，切實(shí)落實(shí)樂(lè)器進(jìn)課堂，合唱社團(tuán)有聲有色，有能力的學(xué)校組建了管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)等，讓學(xué)生在初步掌握一門簡(jiǎn)單樂(lè)器的同時(shí)，體會(huì)樂(lè)器帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。在音樂(lè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)、了解，刷新自己對(duì)音樂(lè)、對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，最終，部分有意愿有能力的學(xué)生主動(dòng)加入藝術(shù)大軍的隊(duì)伍，隨著隊(duì)伍的壯大，蓮湖區(qū)的美育教育工作蓬勃發(fā)展。西安市遠(yuǎn)東一小的音樂(lè)第二課堂、西安市七十中的合唱教學(xué)、西安市慶安初級(jí)中學(xué)的啦啦操等都很有示范性，經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和推廣。
三、綜合引導(dǎo)，構(gòu)建大美育格局。蓮湖區(qū)的美育教育工作不只限于音樂(lè)、美術(shù)課，更是將美育廣泛運(yùn)用到校園劇、課本劇等活動(dòng)中。一些薄弱學(xué)校在榜樣校的引領(lǐng)帶動(dòng)下努力追趕。雖然他們的生源多來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員子女，在沒有優(yōu)秀藝術(shù)資源的情況下，家長(zhǎng)在老師的帶動(dòng)下，越來(lái)越重視孩子的美育教育，通過(guò)不同途徑，讓學(xué)生的素質(zhì)教育更上一層樓。
文化藝術(shù)報(bào)：您認(rèn)為推進(jìn)美育對(duì)孩子有哪些影響？
王熳：美育對(duì)孩子的身心發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。就我的觀察來(lái)看，接受過(guò)美育教育與美育教育較欠缺的孩子相比，前者無(wú)論在交流能力、自我展示，還是自信心、對(duì)美好生活向往方面都更加從容和強(qiáng)烈。學(xué)生在學(xué)習(xí)、積累藝術(shù)知識(shí)、技能、方法的同時(shí)，豐富審美體驗(yàn)，了解我們國(guó)家民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化，提升自身藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，從而產(chǎn)生對(duì)生活樂(lè)觀、積極、豁達(dá)的情感態(tài)度，形成良好的性格和個(gè)人素養(yǎng)，也達(dá)到了通過(guò)美育教育立德樹人的教育目的。
文化藝術(shù)報(bào)：您對(duì)未來(lái)的美育工作有什么期待？
王熳：教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司王登峰司長(zhǎng)在教育部開展的新聞發(fā)布會(huì)中強(qiáng)調(diào)了美育教育的重要性。他認(rèn)為，體育和美育教育不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才和藝術(shù)人才，也是每一位受教育者應(yīng)該接受的教育。因此作為一名音樂(lè)教育工作者我非常期待在陜西省美育教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，陜西省能夠盡快建立美育評(píng)價(jià)機(jī)制，積極落實(shí)教育部關(guān)于美育進(jìn)中考相關(guān)工作的部署與開展；同時(shí)也希望全社會(huì)都能重視美育教育，期待學(xué)校、家庭、社會(huì)一起推動(dòng)美育教育的實(shí)施和發(fā)展。我相信在學(xué)校與社會(huì)的共同努力下，我們一定能為孩子們建立一個(gè)良好有序豐富多彩的美育教育環(huán)境、讓孩子們?cè)诿乐行腋！⒖鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)！
文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)全媒體記者 何超鋒
編輯：慕瑜
