（一）為什么要讀書
“抱道不曲，擁書自雄”是陜西師范大學的學風�！氨У啦磺比〕质卣乐�，“擁書自雄”意為以學養(yǎng)高深，博古通今為榮。在學有所成的基礎上享有獨立人格，自由精神，心懷天下，勇于擔當�？梢�，讀書對于一個人，尤其是塑造學生的精神世界具有多么重要的意義。
按照課標的要求，一位初中畢業(yè)生的課外閱讀量是400萬字，400萬字是什么概念？大概相當于讀10本《紅巖》，一本《紅巖》40萬字，差不多九年的時間讀10本書，一年讀一本多一點，其實量不是很大。我建議高中學生一學期最少讀兩本書，寒暑假利用起來再讀兩本書，高中階段最少讀10本書。
�。ǘ┳x什么書？
讀書最好是讀經(jīng)典。有同學說，經(jīng)典讀不進去怎么辦？讀不進去不要硬著頭皮讀，但讀了肯定有好處。
還有的同學一提起讀書，以為就是文學類的書。到了高中階段，這個觀念一定要改變。讀書的范圍可以再廣泛一些，文學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術、哲學等等都可以嘗試閱讀，接觸各種不同體裁、題材的文本，也就是說從形式和內(nèi)容上都要有所擴大。
下面我列舉一些書目，大家可以參考：
1.理論性的、哲學學術類的，如費孝通的《鄉(xiāng)土中國》，周國平的《周國平哲理散文》，叔本華的《叔本華哲理散文》。讀這類書，不僅僅學習它嚴謹周密的表達，更要領會作者看問題的角度，分析問題的方法等。
2.文學理論或文本解讀——《文學解讀基礎》《孫紹振解讀經(jīng)典散文》《月迷津渡：古典詩詞個案微觀分析》（孫紹振）《小說敘事學》（徐岱）《中國現(xiàn)代文學作品解讀》等。這類書可以看看專家們是如何來解讀文本的，他們的理論依據(jù)是什么。這幾本書既有理論又有案例，讀起來不晦澀枯燥，大家可以試試。
3.文言類——《世說新語》《古文觀止鑒賞》（張高評主編）；《資治通鑒》（張居正版）等。這類書最好找有翻譯的，可以解決我們閱讀時遇到的字詞困難。讀這類書最大的好處是積累古代文化常識，體會文章行文之妙。
4.詩歌類的——《人間詞話七講》（葉嘉瑩）、《詩詞課》（馬大勇）等。前者是葉先生對于王國維《人間詞話》的解讀，后者是吉林大學古典詩詞教授馬大勇對于理解詩詞的看法，既有方法也有理論，其中穿插不少妙語賞析、文壇典故，可以作為理解古典詩歌的入門書來讀。
5.議論性的——《魯迅全集》。要了解中國的人和事，一定要讀讀魯迅。因為魯迅找準了病，胡適開對了藥方，重讀魯迅很有意義。通過閱讀，體會魯迅的赤子之心、批判精神、觀察社會的角度，他的思維方法，他的犀利表達。
6.小說類的——《平凡的世界》《白鹿原》《紅與黑》《海明威小說選》《復活》等這類大家看得很多，不再說明。
7.其他像文化散文《文化苦旅》《山河之書》《寂寞圣賢》等；人物傳記類的《張居正大傳》、《蘇軾傳》（林語堂）；歷史類的《南渡北歸》；思維提升方面的《中學生思辨讀本》（余黨緒）等，大家都可以涉獵。
�。ㄗ髡呦店兾魇∩徍處熯M修學校教研部副主任、陜西省教學能手、西安市學術帶頭人。）
編輯：慕瑜
