6月6日，西安市鐵一中考點(diǎn)外，學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入考場進(jìn)行英語聽力模擬測試 馬溯萱/攝　　

    6月6日，西安市鐵一中帶隊(duì)老師給學(xué)生分發(fā)準(zhǔn)考證 馬溯萱/攝

文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 劉青 梁飛燕 宋光）在歷史的長河中，每一次變革都是時(shí)代進(jìn)步的印記。陜西這片孕育了千年文明的土地，正迎來教育領(lǐng)域的一次重大革新——高考制度的轉(zhuǎn)型。從2022年秋季起，我們共同見證了一代學(xué)子踏上全新的高考征程，成為“3+1+2”高考模式下陜西省的首批探索者。

舊高考下，文理分科曾是我們求學(xué)生涯的必經(jīng)之路，它像一座分水嶺，引導(dǎo)著我們向左或向右，但或許也限制了我們對知識(shí)的多元探索。而今，“3+1+2”模式如同一扇窗，打開了更廣闊的視野。語文、數(shù)學(xué)（不分文理）、外語這三大基石不變，卻加入了更多個(gè)性化選擇的空間。物理與歷史的“1”，不僅關(guān)乎科學(xué)與人文的對話，更是對未來職業(yè)規(guī)劃的初步思考；而“2”的靈活選擇，則鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)子傾聽內(nèi)心的聲音，讓興趣與夢想引領(lǐng)前行的方向。

今明兩天，陜西省2024年高考將如期進(jìn)行。十余載寒窗苦讀，學(xué)子們即將迎來收獲的時(shí)刻。“舊高考”即將落幕，“新高考”時(shí)代踏浪而來。日前，本報(bào)記者走訪多位學(xué)生、家長、老師以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聆聽他們對于新高考的看法和感受。

根據(jù)興趣選科能更好發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢

今年9月即將升入高二的陳逸軒（化名），就讀于西安市雁塔區(qū)一所高中，在高一第一學(xué)期末就按自己的興趣選擇了“歷史+政治+生物”組合。她認(rèn)為，新高考讓學(xué)生的選擇變多了，但同時(shí)課程跨度也大了，學(xué)習(xí)難度也提高了。她的媽媽孫女士平時(shí)很重視孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年多的了解，孫女士對于新高考的科目選擇有了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得�！斑�是希望孩子剛跨入高中的家長一定要提前了解大學(xué)相關(guān)專業(yè)的變化，孩子選科時(shí)切記不要隨波逐流，要慎重分析，合理填報(bào)�！�

“我上初三時(shí)就已經(jīng)知道2025年要實(shí)施新高考了，那時(shí)候?qū)τ谛抡�策還一知半解。進(jìn)入高一，老師在日常教學(xué)中經(jīng)常會(huì)給大家講解新高考方案，從如何組合選科目，到每個(gè)組合的優(yōu)勢和劣勢，對日后報(bào)考大學(xué)就業(yè)前景都給大家分析得很詳細(xì)。”過了這個(gè)6月，王心儀（化名）就要準(zhǔn)備迎接自己的高考了，她目前是未央?yún)^(qū)某中學(xué)的一名高二學(xué)生。

王心怡在高一第二學(xué)期選擇了“歷史+政治+地理”。她告訴記者，自己物理、化學(xué)稍弱，所以在選擇科目組合時(shí)，首先考慮了自身能力。王心怡的父親王先生也對新高考的諸多細(xì)節(jié)投入了很多精力去研究，“以往的高考中，很多學(xué)生經(jīng)常因一門課程，拉低了整體的成績，新高考模式則尊重學(xué)生的個(gè)性差異，有利于學(xué)生在高中階段培養(yǎng)綜合的文化素質(zhì)。但從已經(jīng)實(shí)施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，這個(gè)還需要在實(shí)踐中去探索，不斷完善�！�

記者了解到，新高考《實(shí)施方案》中提到，普通高中在校學(xué)生均須參加合格性考試，合格性考試科目包括國家普通高中課程方案設(shè)定的14門科目，每年組織1次考試，科目成績以“合格/不合格”和等級呈現(xiàn)，成績合格方可參加其對應(yīng)科目的選擇性考試。選擇性考試每年組織1次，時(shí)間安排在統(tǒng)一高考科目結(jié)束后進(jìn)行，成績當(dāng)年有效。

和王先生一樣，隨著新高考的實(shí)行，一些家長反饋學(xué)校的合格性考試安排科目多、時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大，學(xué)生們存在吃不消的情況。但不管是學(xué)生、家長還是老師，都堅(jiān)信隨著新高考改革實(shí)踐的不斷推進(jìn)，會(huì)越來越科學(xué)、合理。

高考前夕，張女士一邊為兒子做好備考的后勤服務(wù)，一邊陪著孩子散步、打球，給孩子放松解壓。她的孩子是雁塔區(qū)的高考考生，她說：“新高考的優(yōu)勢就是取消了文理分科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇科目，能更好地發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢。我孩子是老高考的‘收尾’生，希望孩子發(fā)揮出正常水平。孩子也曾表示過，不管考試結(jié)果怎么樣，他不打算復(fù)讀，所以新高考對他沒有任何影響。”

與張女士有同樣想法的高考考生家長不在少數(shù)。采訪中，西安市教育科學(xué)研究院高中生物學(xué)教研員高長運(yùn)說：“對于最后一屆舊高考生來說，無疑復(fù)讀的難度大大提高。因?yàn)樗麄儾坏�要面對新高考模式的變化，還要在掌握新教材知識(shí)結(jié)構(gòu)上下功夫�！�

高長運(yùn)自2002年起從事高中生物學(xué)教學(xué)，2023年他進(jìn)入西安市教育科學(xué)研究院工作。20多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加之近兩年參與教育科學(xué)研究工作，他對于新舊高考過渡階段的諸如復(fù)讀等問題有自己的看法。“目前西安市教育科學(xué)研究院的工作就有分析高考試題，尋找命題規(guī)律，并為全市高中教師培訓(xùn)新教材。以生物學(xué)課程為例，新教材內(nèi)容相比舊教材變化比較大，課本從4本增加到5本；為國家選才需求，新教材加入了更多的新科技，新成果，新知識(shí)，很多知識(shí)點(diǎn)講得更細(xì)致，以順應(yīng)時(shí)代變化。從我們對歷年來高考考題的分析來推測，明年作為陜西新高考改革落地后的首次考試，試題一定會(huì)更加側(cè)重考查新教材中發(fā)生變化的內(nèi)容。而且考試時(shí)間由原來的兩天變成了三天，場次也從4場考試變成了6場，這些變化無疑對復(fù)讀生來說，都是不小的新挑戰(zhàn)�！�

對高中教育改革提出較高要求

在新高考模式下，為適應(yīng)新的科目組合，高中階段選課走班、分層教學(xué)等新常態(tài)應(yīng)運(yùn)而生，改變了原來班級“齊步走”的教學(xué)模式。同時(shí)，中學(xué)階段的學(xué)業(yè)與進(jìn)入高校選擇的專業(yè)，甚至與日后安身立命的職業(yè)緊密結(jié)合，在高中開展職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)科專業(yè)認(rèn)知的重要性凸顯，這些都對高中教育教學(xué)改革提出了很高要求。

西安市長安區(qū)第二中學(xué)朱亮老師回憶說，當(dāng)初看到新高考改革方案時(shí)，不由得心頭一緊：如何讓學(xué)生從中選擇最適合自己的組合？學(xué)校又該如何配置師資和教室？

朱亮今年擔(dān)任高一思政課老師兼班主任，他所帶這一屆學(xué)生兩年后就要面臨新高考。他告訴記者，目前學(xué)校高一、高二教學(xué)都采取的是“走班制”模式。走班制，顧名思義就是根據(jù)學(xué)科或教學(xué)層次的不同，學(xué)生在不同的教室中流動(dòng)上課。這種模式是中國許多高中開始推行的新型授課模式，與大學(xué)類似。

朱老師說：“以我班為例，就是‘歷政生’和‘歷政地’的組合，班里上生物學(xué)和地理的學(xué)生就需要走班去上課。目前我們學(xué)校主要有‘物化生’‘物化政’‘物化地’‘歷政生’‘歷政地’五種組合供學(xué)生選擇。”

高長運(yùn)介紹，新高考改革實(shí)行兩年來，西安市教育科學(xué)研究院也時(shí)刻關(guān)注著各個(gè)學(xué)校的新動(dòng)態(tài)和新舉措�！靶赂呖贾贫认拢�大多數(shù)學(xué)校都無法開設(shè)全12種課程班，很多學(xué)生牽扯到‘走班’，這無疑讓大多數(shù)學(xué)校的課間管理難度上升。目前條件好一點(diǎn)的學(xué)校都在每個(gè)教室門口安裝‘智慧班牌’，學(xué)生刷臉進(jìn)教室，代課老師和班主任手機(jī)上會(huì)顯示班級每個(gè)學(xué)生的到課情況，‘?dāng)?shù)字賦能’讓這種走班制管理相對容易一些，但不容忽視的是，還有一部分學(xué)校達(dá)不到這樣的硬件條件�！�

西安市遠(yuǎn)東一中高一化學(xué)老師趙婧文說，她帶的這一屆學(xué)生用的新教材，從學(xué)生高一入校到正式選科，學(xué)校會(huì)組織進(jìn)行4次模擬選科，為學(xué)生建立電子跟蹤檔案，輔助學(xué)生更精準(zhǔn)地進(jìn)行選擇。

為了能更好地輔助學(xué)生選科，趙婧文還會(huì)邀請各行各業(yè)的家長走進(jìn)學(xué)校，為孩子們介紹相關(guān)職業(yè)及工作體會(huì)；邀請優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子回母校進(jìn)行宣講，談大學(xué)相關(guān)專業(yè)、學(xué)習(xí)感受及專業(yè)發(fā)展前景；邀請生涯規(guī)劃專家組織專題講座，幫助和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；針對在自我規(guī)劃方面存在問題的孩子，組建H班，進(jìn)行相關(guān)專題的輔導(dǎo)。此外，學(xué)校已和全國60余所高校建立友好關(guān)系，定期邀請大學(xué)招生辦老師為學(xué)生進(jìn)行大學(xué)和特色專業(yè)的介紹。目前，已有西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所學(xué)校定期來學(xué)校舉辦專題講座。

“在授課模式上，我們采取‘行政班+走班’模式：比如高一年級共8個(gè)班，其中4個(gè)‘物化生’的固定班級，2個(gè)‘史地生’的固定班級（包括一名選擇‘史地政’的學(xué)生），1個(gè)‘物化地’的固定班級（包括一名選擇‘物生地’的學(xué)生）和1個(gè)‘物化地’與‘物化政’的組合班級。這些學(xué)生平時(shí)的管理都在行政班級，需要走班的時(shí)候按照課表到對應(yīng)班級的固定座位上課。學(xué)校精細(xì)的排課系統(tǒng)和管理機(jī)制能夠保證所有學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。”趙婧文告訴記者。

無論是中學(xué)校長、教師、考生及其家長，還是高校教師與大學(xué)生，都普遍認(rèn)同以學(xué)生為中心、增加學(xué)生選擇權(quán)的改革導(dǎo)向，學(xué)生群體對選科選考的滿意度較高。對此，趙婧文表示，這是教育發(fā)展的必然結(jié)果，是順應(yīng)時(shí)代趨勢的舉措�！案呖季C合改革能夠促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。新高考的變化要求高中學(xué)校調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求；走班制成為普遍趨勢，包括但不限于‘不走班’‘小走班’‘大走班’和‘全走班’等多種模式，這些模式允許學(xué)生根據(jù)自己的選科組合在不同教室上課，增強(qiáng)教學(xué)的靈活性，但也對學(xué)校的教學(xué)管理和資源配置提出更高要求；新高考鼓勵(lì)高中教育采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，提升學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；除了學(xué)業(yè)成績，新高考還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面，引導(dǎo)學(xué)校在教學(xué)中注重學(xué)生全面發(fā)展；新高考政策下，生涯規(guī)劃教育變得尤為重要。學(xué)校需提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃未來，做出更為明智的學(xué)科選擇和職業(yè)準(zhǔn)備�！�

新高考將“前置”學(xué)生生涯規(guī)劃

通過高考改革倒逼學(xué)生發(fā)展終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，這對構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和應(yīng)對未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)至關(guān)重要�？傮w來說，高考改革強(qiáng)化了人才與職業(yè)的匹配，有助于學(xué)生在高中階段就開始探索個(gè)人興趣和職業(yè)方向，從而在高等教育階段做出更加明智的專業(yè)選擇，提高畢業(yè)后就業(yè)的滿意度和效率。

陜西省新高考政策出臺(tái)后，與之相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師紛紛下功夫研究政策，以期盡快吃透政策，為學(xué)生提出具有參考性的建議。西安某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常年指導(dǎo)高考考生的杜老師表示，“3+1+2”方案有12種組合，學(xué)生怎樣從中選擇最適合自己的“套餐”是最關(guān)鍵的一步。杜老師建議：“新高考下，學(xué)生選課要多考慮自己擅長什么，優(yōu)勢是什么，興趣是什么，同時(shí)綜合考慮學(xué)科組合和備考情況、專業(yè)和院校的要求及學(xué)業(yè)成績，并結(jié)合自己將來的職業(yè)規(guī)劃做出選擇。組合下的分?jǐn)?shù)已經(jīng)發(fā)生了重大變化，不要總想著分?jǐn)?shù)如何最大化，因?yàn)橛械母咝Ｄ硨�業(yè)要求如果不選某些學(xué)科，學(xué)生甚至沒有報(bào)名的機(jī)會(huì)，所以重中之重是先選專業(yè)方向，在此基礎(chǔ)上追求分?jǐn)?shù)的最大化才是正解�？傊�，新高考政策給學(xué)生賦予了更多的選擇權(quán)，更加尊重學(xué)生自我的興趣和認(rèn)知，不管是學(xué)科選擇還是志愿填報(bào)，都直接指向?qū)W生未來的發(fā)展和生涯規(guī)劃。”

編輯：大雄