文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 王冬梅）期末考試剛剛結(jié)束，渭南市合陽(yáng)縣馬家莊九年制學(xué)校學(xué)生收獲了一份特殊的期末獎(jiǎng)品，一箱來(lái)自學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地的蔬菜，有西紅柿、茄子、豆角、辣椒……孩子們歡快地領(lǐng)取獎(jiǎng)品的同時(shí)，也領(lǐng)到了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，回家用獎(jiǎng)品給父母做一道菜。

學(xué)生收獲的期末獎(jiǎng)品（本文圖片由合陽(yáng)縣教育局提供）

梁志鴿同學(xué)說(shuō)：“領(lǐng)到自己親手種的菜，好開(kāi)心。從谷雨的播種開(kāi)始，澆水、除草、松土……每天觀察，看著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出葉子、開(kāi)出小花、然后結(jié)果，一天天長(zhǎng)大，真的舍不得吃。”

學(xué)生們給蔬菜松土

“一粒種子，從春到夏，同學(xué)們用心澆灌、精心培育，了解一粒種子生長(zhǎng)的獨(dú)特魅力，感受到種子頑強(qiáng)的生命力，也真切感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣�！睂W(xué)校生物老師李凱隆說(shuō)。

享受采摘的樂(lè)趣

合陽(yáng)縣馬家莊九年制學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)校利用閑置土地開(kāi)發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐基地，取名“擷英追夢(mèng)”，寓意采集精華、感受美好、追尋快樂(lè)、播種夢(mèng)想�；�地由承智園、積學(xué)園、豐慶園、致志園、塑品園、怡情園、明禮園、知恩園組成，分別由八個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)，種植不同的蔬菜，學(xué)生完成播種、嫁接、采摘，收獲的蔬菜邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起烹飪，共享勞動(dòng)的味道。

“我們的勞動(dòng)實(shí)踐基地不僅僅是開(kāi)展勞動(dòng)教育，同時(shí)將學(xué)科教學(xué)融入勞動(dòng)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的勞動(dòng)課程，‘勞動(dòng)+數(shù)學(xué)’課程，讓學(xué)生測(cè)量計(jì)算土地面積，‘勞動(dòng)+語(yǔ)文’讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察寫(xiě)作，‘勞動(dòng)+美術(shù)’讓學(xué)生描繪心中的菜園，‘勞動(dòng)+品德’讓學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉持家、傳承美德、孝敬父母……”馬家莊九年制學(xué)校勞動(dòng)教育負(fù)責(zé)人說(shuō)。

像這樣的勞動(dòng)實(shí)踐基地，在合陽(yáng)縣各個(gè)學(xué)校都能看到。2023年，合陽(yáng)縣教育局提出建設(shè)勞動(dòng)校園，健全勞動(dòng)課程體系，強(qiáng)化勞動(dòng)教育的育人功能。各學(xué)校利用地理優(yōu)勢(shì)，建設(shè)教育農(nóng)場(chǎng)，組織開(kāi)展種植日、豐收節(jié)、采摘周等活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)美與樂(lè)。同時(shí)組織一次勞動(dòng)教育專題觀摩，打造遴選一批勞動(dòng)教育示范校，挖掘推廣一批勞動(dòng)教育優(yōu)秀案例，勞動(dòng)教育在各校全面開(kāi)花。

勞動(dòng)礪心智，實(shí)踐促成長(zhǎng)。孩子們從課堂走進(jìn)廣闊的天地，從單一的課本走向豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐。“勞動(dòng)創(chuàng)造幸�！钡姆N子在同學(xué)們的心田里生根、發(fā)芽、結(jié)果。

編輯：大風(fēng)           責(zé)編：鮑海           終審：吳漢興