勞動創(chuàng)造營社團(tuán)活動
西安市新城區(qū)八府莊小學(xué)于1948年建校，現(xiàn)有36個教學(xué)班,在校學(xué)生近1600名。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，以辦高質(zhì)量教育、建高質(zhì)量學(xué)校為目標(biāo)，踐行“崇德尚美 樂學(xué)善思”辦學(xué)理念，聚力“全面發(fā)展、特長發(fā)展、健康自信、善思篤行”陽光少年培養(yǎng)目標(biāo)。提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課后服務(wù)，形成家校合力，讓“雙減”落地見效，為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航。
提升教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)足學(xué)好
學(xué)校充分發(fā)揮“金秋華韻”全過程教學(xué)評優(yōu)品牌輻射引領(lǐng)作用，中青年教師展示公開課66節(jié)，選拔校級評優(yōu)課24節(jié)，邀請省市區(qū)教育專家聽評課，研磨指導(dǎo)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，讓“第一課堂”見實(shí)效。
學(xué)校細(xì)化并完善作業(yè)管理制度，將作業(yè)管理納入教研活動，各學(xué)科教研組長統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，確定每節(jié)課的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容，將作業(yè)分為“基礎(chǔ)作業(yè)”“拓展作業(yè)”，采取作業(yè)分層的方式，因材施教，給予學(xué)生最適合的作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校將每月一次的作業(yè)檢查評比與隨時抽查相結(jié)合，分“班級評比、年級評級、校級評比”三種形式，從“干凈整潔、批閱規(guī)范、評價多樣、特色創(chuàng)新”四個方面進(jìn)行評價，做到全員覆蓋，不漏一人一本。
學(xué)校創(chuàng)新作業(yè)形式，打造一批特色作業(yè)。通過科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、勞動實(shí)踐等不同類型的作業(yè)，彰顯個性、啟迪思維，全面培養(yǎng)。語文特色作業(yè)有創(chuàng)意手工、綜合小報(bào)、格言書簽等；數(shù)學(xué)特色作業(yè)有思維導(dǎo)圖、百數(shù)表的秘密、創(chuàng)意大比拼等；英語特色作業(yè)有配音朗誦、英語小報(bào)、賀卡等；體育學(xué)科有藝術(shù)操、跳繩踢毽、拍球及眼保健操等；音樂學(xué)科有紅歌學(xué)唱、親子表演等；美術(shù)學(xué)科有兒童畫、泡泡泥、馬勺畫等；科學(xué)學(xué)科有幻想畫、科技小發(fā)明及廢物利用等；勞動學(xué)科有探尋樹葉密碼、觀察種子成長等。形式多樣的作業(yè)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知，在參與中提升，在探究實(shí)踐中完成作業(yè)，讓作業(yè)變得有趣有味。
優(yōu)化課后服務(wù)，助力快樂成長
“問起來、做起來——溫故知新時段”以輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)為主，教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，個別輔導(dǎo)，答疑解惑，最大限度滿足學(xué)生差異化需求，使學(xué)生全面鞏固所學(xué)知識，提升作業(yè)效率和學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“讀起來、寫起來——品味經(jīng)典時段”以古詩詞誦讀賞析、英語經(jīng)典誦讀為主，在朗讀中感受經(jīng)典的魅力，提升學(xué)科素養(yǎng)。
“動起來、趣起來——張揚(yáng)個性時段”，結(jié)合學(xué)生愛好需求，發(fā)揮本校教師優(yōu)勢，聘用專業(yè)教師，為學(xué)生開設(shè)足球小明星社、勞動創(chuàng)造營、奇趣美術(shù)社、向日葵合唱團(tuán)、謎城象棋社等12個社團(tuán)，發(fā)展學(xué)生興趣特長，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
特色社團(tuán)之一的勞動創(chuàng)造營，是學(xué)校重點(diǎn)打造的勞動教育實(shí)踐品牌。學(xué)校從學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，設(shè)置美好生活、手工制作、種植培育、職業(yè)體驗(yàn)四個基本領(lǐng)域，分層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程、拓展課程、選擇課程、綜合課程四種課程類型，以習(xí)慣養(yǎng)成、考察探究、社會調(diào)查、動手實(shí)踐、生活融合為主要活動形式，搭建起“4類10門”的校本勞動教育課程體系。勞動創(chuàng)造營堅(jiān)持以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，結(jié)合農(nóng)耕文化二十四節(jié)氣，“春夏秋冬”勞動主題月、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分享勞動體驗(yàn)，展示勞動成果，將學(xué)習(xí)從課堂延伸到課外，把情懷從小我延伸到廣袤天地，引導(dǎo)學(xué)生擁抱自然、熱愛生活、追求理想。
匯聚家校合力，攜手同心育人
“雙減”政策實(shí)施以來，校外培訓(xùn)班受到嚴(yán)格治理，學(xué)校的課后服務(wù)及時為孩子和家長解決后顧之憂。學(xué)校為家長們推送《正面管教》《非暴力溝通》等經(jīng)典書目，指導(dǎo)父母讓孩子做一次家務(wù)、全家看一場電影、帶孩子走訪親友等“成人”任務(wù)清單，讓家庭傳遞向上、向美、向善的力量。動員家長走進(jìn)校園，在與學(xué)校共謀發(fā)展的過程中，形成與學(xué)校教育同頻共振的家庭教育方法，讓家長做孩子成長的“同盟軍”“合伙人”，引導(dǎo)父母們投入更多精力和情感參與并見證孩子的成長。
八府莊小學(xué)在郭明新校長的帶領(lǐng)下，聚力落實(shí)“雙減”，讓教育回歸本真，用愛和責(zé)任為每一個孩子提供適合其潛能優(yōu)勢與成長需求的教育，辦有內(nèi)涵、高質(zhì)量的家門口好學(xué)校，全心全意服務(wù)學(xué)生健康快樂成長。
文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)全媒體記者 何超鋒
編輯：慕瑜
