致讀者：
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。
1月6日，《新美育》首度亮相，未來(lái)每周三將以周刊的形式與您見(jiàn)面。
美育，也稱審美教育。我國(guó)美育歷史悠久，春秋時(shí)期孔子提倡的詩(shī)、禮、樂(lè)教育即是美育。近代，王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊�、蔡元培、魯迅、朱光潛、陶行知等認(rèn)識(shí)到美育的重要性，極力倡導(dǎo)美育。近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次提到，要做好美育工作，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心健康地成長(zhǎng)。
以美育人，以文化人。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育。挖掘各學(xué)科的美育資源，打造包括文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等美育課程。幫助學(xué)生掌握藝術(shù)特長(zhǎng)，開(kāi)闊人文視野，樹(shù)立正確的審美觀、文化觀，這是學(xué)校美育的主要內(nèi)容。
《新美育》站在思想、理論、實(shí)踐的角度，從多方面多角度為讀者奉上豐富的美育內(nèi)容，讓讀者走近美育、了解美育，為推進(jìn)美育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)聲。
2021，《新美育》與您為伴，向美而行！
《新美育》主編：劉冠琦
《花開(kāi)錦繡》 錢晴雯 陜西師大附小美術(shù)教師
《山水》 王靜 陜西師大附小美術(shù)教師
陜西師范大學(xué)附小辦學(xué)悠久、文化深厚、藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。師大附小藝術(shù)教育的亮點(diǎn)在于注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，培育學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)和審美能力。文化藝術(shù)節(jié)一直是校園文化的特色，也是學(xué)校美育的主要抓手。自2012年以來(lái)，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，第五屆文化藝術(shù)節(jié)延續(xù)了“傳承·大美·至愛(ài)”主題。
傳承主題
傳承，即傳承中華民族優(yōu)秀文化，這是教育人的歷史使命和責(zé)任。本次文化藝術(shù)節(jié)傳承主題的內(nèi)容有篆刻、花饃藝術(shù)、活字印刷術(shù)、皮影戲、漆器講座。
篆刻，興起于先秦，距今有3700多年的歷史，是聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選的“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。2016年，學(xué)校成立了篆刻社團(tuán)，由學(xué)校專業(yè)的書(shū)法教師承擔(dān)教學(xué)，將篆刻這門(mén)藝術(shù)引入第二課堂，豐富了教學(xué)活動(dòng)，繁榮了校園文化氛圍。本次文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校篆刻社團(tuán)以傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣為內(nèi)容，在方寸之間，用刻刀展現(xiàn)傳統(tǒng)文化。
根植于地方文化藝術(shù)的陜西花饃，是關(guān)中民間傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本次藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生采用花饃大賽的形式，每班十人一組，合作完成一件花饃作品�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)到了西安花饃傳承人進(jìn)行講解和專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)花饃的制作，不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力和審美能力，也提升了對(duì)本土民間文化的自豪感。
“一筆一墨一丹青，一紙一字一發(fā)明�！蔽幕囆g(shù)節(jié)上，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手揀字、排版、印刷，體驗(yàn)了中國(guó)古代“四大發(fā)明”活字印刷的樂(lè)趣。
“三尺生絹?zhàn)鰬蚺_(tái)，雙手揮舞百萬(wàn)兵。”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感受了古老的皮影藝術(shù)的魅力。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)陜西省漆器藝術(shù)傳承人為高年級(jí)學(xué)生帶來(lái)“一滴漆帶來(lái)的漆彩文化之旅”的漆器文化講座。
大美主題
大美，《莊子·知北游》云：“天地有大美而不言。”美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出：塑造學(xué)生美好心靈。提高審美品位和審美能力，增強(qiáng)對(duì)自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，形成創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。此次大美主題的內(nèi)容有十四運(yùn)、服裝設(shè)計(jì)。
運(yùn)動(dòng)之美。伴隨著西安即將迎來(lái)第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，師大附小以“精彩十四運(yùn)，文明附小人”為主題進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。三年級(jí)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上多姿多彩的人物造型，生動(dòng)表現(xiàn)了十四運(yùn)主題。
服裝之美，在于春的浪漫，夏的多彩，秋的風(fēng)情，冬的奢華。當(dāng)它碰到國(guó)畫(huà)藝術(shù)，瞬時(shí)迸發(fā)出了智慧與美麗的火花。服裝與國(guó)畫(huà)社團(tuán)學(xué)生在藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用毛筆在宣紙上盡情渲染，將中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)與現(xiàn)代服裝立體裁剪相結(jié)合，打造出了一套套具有中國(guó)文化氣息的系列服裝作品。
至愛(ài)主題
至愛(ài)，即至親至愛(ài)。至愛(ài)所在，心之所在。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出:注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)展觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。此次至愛(ài)主題的內(nèi)容有：抗疫英雄、梧桐樹(shù)下的我們。
庚子新春，一場(chǎng)疫情突如其來(lái)。在此次文化藝術(shù)節(jié)中，五年級(jí)同學(xué)以“我心中的抗疫英雄”為主題，以一幅幅感人至深的繪畫(huà)作品，來(lái)表達(dá)對(duì)所有一線抗擊疫情的白衣戰(zhàn)士們的敬意。
附小校園中央有棵大梧桐樹(shù)，春天綠起枝端，青葉逼眼；夏時(shí)郁郁蔥蔥，蟬鬧一片；秋起金風(fēng)颯颯，落葉沙沙；冬來(lái)白雪皚皚，枝枝椏椏。一、二年級(jí)學(xué)生以“梧桐樹(shù)下的我們”為主題，用畫(huà)筆描繪出校園的春夏秋冬，描繪出一年四季里他們?cè)谖嗤?shù)下成長(zhǎng)的幸福場(chǎng)景。
本次文化藝術(shù)節(jié)，受疫情影響，學(xué)校充分運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行線上活動(dòng)，在活動(dòng)中利用美篇、微信、抖音等形式，及時(shí)推送學(xué)生藝術(shù)作品。同時(shí)在網(wǎng)上征集了數(shù)百幅學(xué)生作品，評(píng)選出獲獎(jiǎng)名次。同時(shí)，學(xué)校為藝術(shù)節(jié)專門(mén)設(shè)計(jì)了吉祥物“梧桐仔仔”徽章，為每位參與的學(xué)生留下難忘的藝術(shù)記憶。文化藝術(shù)節(jié)引入網(wǎng)絡(luò)資源，這是本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點(diǎn)。
美育是表達(dá)美的情感、美的語(yǔ)言、美的情操、美的理想。師大附小以“傳承·大美·至愛(ài)”為主題，秉承了以美育人的核心理念。文化藝術(shù)節(jié)實(shí)現(xiàn)了全員參與，平等享受藝術(shù)，真正提高了師生的藝術(shù)素質(zhì)，加深了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。師生們用心感受、用美踐行，讓藝術(shù)之光閃耀校園，讓藝術(shù)之花開(kāi)遍學(xué)生的心靈，伴隨學(xué)生一生幸福成長(zhǎng)。
編輯：慕瑜
