記者了解到，今天（5月21日），西安市教育局發(fā)布“關(guān)于印發(fā)《西安市2020年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的通知”，具體內(nèi)容如下：

西安市教育局關(guān)于印發(fā)《西安市2020年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的通知 各區(qū)縣教育局,西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局，各開發(fā)區(qū)教育局，市教科所：

按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔2019〕26號(hào)）及陜西省教育廳《關(guān)于做好2020年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》（陜教基一辦〔2020〕6號(hào)）文件要求，為做好2020年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，結(jié)合西安教育實(shí)際，市教育局制定了《西安市2020年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。 西安市教育局2020年5月16日 西安市2020年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案 為建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，確保基礎(chǔ)教育課程改革的深入、健康實(shí)施，按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔2019〕26號(hào)）及陜西省教育廳《關(guān)于做好2020年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》（陜教基一辦〔2020〕6號(hào)）文件要求，結(jié)合西安市實(shí)際，制定本方案。

一、目的和基本原則

推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，使評(píng)價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高的過程。通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)教育課程改革順利進(jìn)行探索科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。

推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本原則：堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等多方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展；堅(jiān)持評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)方式的多樣性和評(píng)價(jià)功能的激勵(lì)性；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求與關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、特長(zhǎng)相結(jié)合；堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；堅(jiān)持評(píng)價(jià)過程的公開、透明，評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公正。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）西安市教育局成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組組成組 長(zhǎng)：王 綱 西安市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：解慧明 西安市教科所所長(zhǎng)成 員：魏登峰 基礎(chǔ)教育一處副處長(zhǎng)雷大鵬 基礎(chǔ)教育二處副處長(zhǎng)潘建宏 高職成處副處長(zhǎng)楊 勇 體衛(wèi)藝處二級(jí)調(diào)研員金 晟 財(cái)務(wù)管理處副處長(zhǎng)王 博 機(jī)關(guān)紀(jì)委副書記費(fèi)占科 宣傳與穩(wěn)定安全辦公室副主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教科所。辦公室主任由市教科所解慧明同志兼任。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：審定西安市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案；宣傳西安市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)政策；審核區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則;指導(dǎo)全市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；對(duì)西安市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作全面進(jìn)行督查。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)：制定西安市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案；組織安排全市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；協(xié)調(diào)相關(guān)部門及區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局切實(shí)做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；督促區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)程及反映重大事項(xiàng)。

（二）各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：制定本區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）的評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；審核學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則及規(guī)章制度，培訓(xùn)區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）、學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)工作人員；接受咨詢，處理申訴，查處違規(guī)行為；及時(shí)向市領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)程。

（三）各學(xué)校成立由校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成的學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)。

學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的主要職責(zé)：根據(jù)區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）實(shí)施細(xì)則制定具體的評(píng)價(jià)程序和規(guī)則；確定班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員；組織并監(jiān)督評(píng)價(jià)工作；對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的問題予以澄清和仲裁。各學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的組成人員人數(shù)為5～7人，并報(bào)區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)小組審批、備案。

（四）班級(jí)成立評(píng)價(jià)小組，具體負(fù)責(zé)班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。班級(jí)評(píng)價(jià)小組由學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)提名成立，成員由班主任、科任教師代表組成。

班級(jí)評(píng)價(jià)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)工作；為學(xué)生做出綜合性評(píng)價(jià)；接受學(xué)生、家長(zhǎng)的咨詢。

班級(jí)評(píng)價(jià)小組人數(shù)一般為3～5人。小組成員原則上為評(píng)價(jià)班級(jí)的學(xué)生授課時(shí)間不少于1學(xué)年，且對(duì)該班學(xué)生比較熟悉和了解，有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠(chéng)信品質(zhì)。對(duì)于多數(shù)學(xué)生有異議的小組成員，學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要做出相應(yīng)的調(diào)整。

三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方法

（一）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為六個(gè)維度：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)。與這六個(gè)方面對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)要素及關(guān)鍵表現(xiàn)見下表：

（二）綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說明

1.道德品質(zhì)

需要提供的相關(guān)情況：（1）班主任期末評(píng)語(yǔ)情況、材料；（2）獎(jiǎng)勵(lì)或處分等情況、記錄；（3）為班集體、同學(xué)服務(wù)情況；（4）講文明禮貌情況。

備注：凡被評(píng)為校級(jí)及其以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生，評(píng)價(jià)等級(jí)原則上定為A(優(yōu)秀)。

2.公民素養(yǎng)

需要提供的相關(guān)情況：（1）有樂于助人的事實(shí)；（2）有參加社區(qū)公益活動(dòng)的事實(shí)；（3）有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施及參加社會(huì)環(huán)�；顒�(dòng)的事實(shí)；（4）有關(guān)心家庭成員、孝敬父母長(zhǎng)輩的事實(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力

需要提供的相關(guān)情況：（1）階段性學(xué)習(xí)水平考試與考查成績(jī)的原始記錄；（2）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)總結(jié)或反思筆記；（3）理化生實(shí)驗(yàn)考核原始成績(jī)單；（4）綜合實(shí)踐活動(dòng)原始記錄；（5）校級(jí)及以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄或證書、個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)成果或作品。

4.交流與合作

需要提供的相關(guān)情況：（1）參加學(xué)�；虬嗉�(jí)活動(dòng)的情況；（2）有自己與他人交流合作完成任務(wù)的記錄或事實(shí)；（3）有關(guān)心集體、為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的記錄或事實(shí)。

5.運(yùn)動(dòng)與健康

需要提供的相關(guān)情況：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)情況及考查成績(jī)；（2）有終結(jié)性體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)記錄；（3）堅(jiān)持參加體育鍛煉，有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣；（4）有在某體育項(xiàng)目上有一定特長(zhǎng)或有參加校級(jí)及其以上體育活動(dòng)的獲獎(jiǎng)記錄或事實(shí)。

6.審美與表現(xiàn)

需要提供的相關(guān)情況：（1）有音樂、美術(shù)課學(xué)習(xí)情況及考查成績(jī)的記錄；（2）參加藝術(shù)活動(dòng)情況；（3）在藝術(shù)方面有一定特長(zhǎng)或有在校級(jí)及以上藝術(shù)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)記錄或事實(shí)。

注意：

（1）對(duì)D等級(jí)的評(píng)價(jià)特別是道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，應(yīng)極其慎重，僅限于個(gè)別學(xué)生，且能作出清楚明白的解釋。

（2）如有所列條款以外的其他材料，經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核并經(jīng)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)同意也可采用，采用時(shí)如何確定等 級(jí)，由學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)決定。

（三）呈現(xiàn)方式 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式包括等級(jí)評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)語(yǔ)兩個(gè)部分。 1.等級(jí)評(píng)價(jià)

從六個(gè)維度所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，通過整體判斷，給每一個(gè)維度劃定一個(gè)等級(jí)，以A、B、C、D的方式呈現(xiàn)。

2.綜合性評(píng)語(yǔ)

對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，要突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

（四）評(píng)價(jià)方法

1.自評(píng)

學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各個(gè)方面的要求，寫出自我評(píng)語(yǔ)。

2.互評(píng)

依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各方面的要求，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)生本人自評(píng)，班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行互評(píng)，寫出評(píng)價(jià)意見。

3.班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)

在學(xué)生自評(píng)與互評(píng)基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)價(jià)小組以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋等方法，參照互評(píng)結(jié)果確定等級(jí)，完成《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分項(xiàng)評(píng)定表》（見附件）。

對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，將日常的片斷事實(shí)和記錄作為評(píng)價(jià)依據(jù)時(shí)應(yīng)慎重，避免以偏概全。

對(duì)于評(píng)價(jià)小組成員之間的分歧，要通過集體研究，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則做出評(píng)價(jià)結(jié)論。對(duì)于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)研究決定。

評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)審核確認(rèn)。

四、評(píng)價(jià)制度建設(shè)

（一）建立公示制度

1.學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，確定本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則。要將評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序進(jìn)行公示，并通過一定形式，向家長(zhǎng)做出明確說明。

2.學(xué)校要公示評(píng)價(jià)委員會(huì)的組成辦法以及組成人員名單，公示各班評(píng)價(jià)小組的組成辦法以及組成人員名單。

3.評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，其結(jié)果要及時(shí)告知學(xué)生本人和家長(zhǎng)，并以適當(dāng)形式及時(shí)進(jìn)行公示（公示時(shí)間不少于3天）。

學(xué)校公布評(píng)價(jià)結(jié)果要充分考慮并消除對(duì)部分學(xué)生可能造成的消極影響，及時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通信息，化解矛盾，保持穩(wěn)定。

（二）建立舉報(bào)和申訴制度

1.區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)都要確定專人負(fù)責(zé)舉報(bào)和申訴的處理工作。

2.學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)價(jià)過程中可能影響評(píng)價(jià)結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存有異議，自公示之日起一周內(nèi)，首先向?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)舉報(bào)或申訴。學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)反映的問題要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)解決，有問題的要及時(shí)糾正，無問題的要耐心解釋。

3.如果對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的處理不滿意，學(xué)生或家長(zhǎng)有權(quán)向區(qū)縣評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組舉報(bào)或申訴。區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)調(diào)查，做出處理，并詳細(xì)記錄各項(xiàng)舉報(bào)、申訴及處理的過程和結(jié)果。

（三）建立誠(chéng)信制度

1.區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)建立誠(chéng)信記錄。如果在評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，則應(yīng)在相應(yīng)的誠(chéng)信記錄中予以記載。

2.學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要與所有班級(jí)評(píng)價(jià)小組組成人員簽訂誠(chéng)信協(xié)議，建立誠(chéng)信記錄檔案。

3.學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行誠(chéng)信教育。要求教師必須對(duì)學(xué)生一視同仁，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。

4.學(xué)校要對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行誠(chéng)信教育。自評(píng)、互評(píng)都應(yīng)做到客觀公正，實(shí)事求是。家長(zhǎng)要幫助學(xué)校與學(xué)生做好評(píng)價(jià)工作，不為學(xué)生提供虛假證明，不影響學(xué)校的評(píng)價(jià)工作。

5.區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局要把學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為考評(píng)學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)評(píng)價(jià)工作做得好的學(xué)校予以表彰。

6.學(xué)校的誠(chéng)信記錄作為高中階段學(xué)校招生的重要參考。誠(chéng)信記錄不良的教師不能作為評(píng)價(jià)小組的成員，三年內(nèi)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先；情節(jié)嚴(yán)重者給以嚴(yán)肅處理。

（四）建立評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制

1.在評(píng)價(jià)工作中，學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要對(duì)評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，充分了解有關(guān)信息，及時(shí)解決有關(guān)問題。

2.學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要對(duì)各班評(píng)價(jià)工作進(jìn)行抽查，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查。如有重大問題要重新組織評(píng)價(jià)，對(duì)弄虛作假的情況要在誠(chéng)信記錄中記載。

3.每學(xué)期初中學(xué)生評(píng)價(jià)工作結(jié)束15日內(nèi)，學(xué)校應(yīng)將評(píng)價(jià)工作總結(jié)報(bào)主管部門備案。市、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)各初中學(xué)校評(píng)價(jià)工作進(jìn)行抽查，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查，對(duì)弄虛作假的情況要在誠(chéng)信記錄中記載。如有重大問題應(yīng)組織重新評(píng)價(jià),并對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予行政處分。

4.高中階段學(xué)校有責(zé)任對(duì)升入本校學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)查評(píng)估，其結(jié)果要及時(shí)反饋初中學(xué)校，并報(bào)主管部門備案。如果出現(xiàn)較為嚴(yán)重的差異，應(yīng)提請(qǐng)市、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核，一旦查實(shí)評(píng)價(jià)明顯失實(shí)，應(yīng)設(shè)法予以補(bǔ)正，并在相應(yīng)當(dāng)事人（單位）的信用記錄中予以記載。

（五）加強(qiáng)過程管理，完善校本評(píng)價(jià)

各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局和初中學(xué)校要以我市實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力完善校本評(píng)價(jià)，把校本評(píng)價(jià)視為真實(shí)描述、記錄、反映學(xué)生發(fā)展歷程和狀況的過程，視為教育過程和學(xué)生發(fā)展的過程。在學(xué)校日常管理工作中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄檔案管理，全面反映學(xué)生的發(fā)展情況，為公正評(píng)價(jià)每位學(xué)生提供真實(shí)、客觀的第一手資料。

五、有關(guān)要求

（一）初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作根據(jù)《西安市2020年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》實(shí)施。各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局要按照要求，成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)，在總結(jié)去年此項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)評(píng)價(jià)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)辦法和操作程序。

（二）各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局要對(duì)評(píng)價(jià)過程進(jìn)行全方位監(jiān)管，及時(shí)處理評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)的問題。加大宣傳力度，廣泛宣傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的、意義、內(nèi)容、評(píng)價(jià)辦法。組織區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）、學(xué)校兩級(jí)培訓(xùn)，使參與評(píng)價(jià)的每個(gè)人員明確職責(zé)，熟悉操作規(guī)程。

（三）各初中學(xué)校承擔(dān)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施工作。按照西安市的統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，按時(shí)完成各階段工作任務(wù)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)中的問題，上報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果。市教育局直屬中學(xué)此項(xiàng)工作按屬地原則進(jìn)行。

（四）2020年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作于6月15日前結(jié)束，各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）務(wù)必于6月19日前將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、影響深遠(yuǎn)，各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局、各初中學(xué)校要精心組織，認(rèn)真研究、及時(shí)解決工作中的問題，務(wù)必把此項(xiàng)工作作為教育管理的重點(diǎn)工作切實(shí)抓緊抓好。對(duì)在此項(xiàng)工作中出現(xiàn)重大工作失誤的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

編輯：張瑞琪