3月24日，來自我省不同中學(xué)的特長生們展示舞蹈才藝�？涤�/攝

從2018年起，全面取消體育、藝術(shù)等特長生加分制度；2020年前，取消中小學(xué)各類特長生招生……開學(xué)伊始，教育部公布《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，讓不少陜西家長疑惑：孩子今年還能報(bào)考中招特長生嗎？想靠“特長”升學(xué)，會(huì)越來越難嗎？

現(xiàn)狀

取消特長生招生對(duì)陜西考生暫無影響

近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》。《通知》指出，要逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長生招生；繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項(xiàng)目，尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目的地方，要從2018年初中起始年級(jí)開始執(zhí)行。

對(duì)此，陜西省是如何落實(shí)和執(zhí)行的？本報(bào)記者聯(lián)系到陜西省教育廳新聞辦，一名劉姓工作人員稱：“具體落實(shí)政策正在制定當(dāng)中，還要征求各方意見，屆時(shí)會(huì)通過官方渠道對(duì)外公布，具體時(shí)間還不能確定�！�

西安市教育局一工作人員說，“按教育部目前發(fā)布的信息來看，取消特長生主要針對(duì)小學(xué)、小升初，取消體育、藝術(shù)加分主要針對(duì)中考�！边@兩項(xiàng)政策對(duì)我市目前的招生政策影響不大，今年中招特長生可照常備考。

政策出臺(tái)之后，記者采訪了不少老師、家長和學(xué)生，大部分人表現(xiàn)較為淡定。在外企上班的康先生，培養(yǎng)女兒從小學(xué)習(xí)琴棋書畫，現(xiàn)在女兒上初二，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，只留下美術(shù)還在堅(jiān)持學(xué)。他說,對(duì)于取消特長生招生制度，這是教育改革的一小步，但這是教育公平的一大步，現(xiàn)在全國很多地方都在嘗試中考改革，比如北京市中考改革就是按照3+3科目進(jìn)行，語數(shù)外+選考三門（物理、生化、地理、歷史、思品），再加上體育。在這些選考科目中，可以體現(xiàn)出學(xué)生的興趣愛好，加上社會(huì)實(shí)踐以及特色課程，讓學(xué)生走向全面發(fā)展的同時(shí)兼顧興趣愛好。康先生認(rèn)為,我國的教育可以吸取古代教育之長處以及日本教育之優(yōu)點(diǎn)，如：古代教育以德為主，即一個(gè)人的道德放在第一位，日本教育優(yōu)點(diǎn)之一在于身體力行，學(xué)生參與到食堂的衛(wèi)生打理及個(gè)人自理，這就是勞動(dòng)；要養(yǎng)成學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校里和在家里都要積極參與勞動(dòng)，這些良好的習(xí)慣，都要融匯到我國的日常教育中。記得小時(shí)候在學(xué)校時(shí)，廣播中經(jīng)常宣講：“五講四美”，我認(rèn)為現(xiàn)在也應(yīng)該繼續(xù)大力提倡和發(fā)揚(yáng)。

對(duì)于此政策出臺(tái)的看法，西安美院劉老師說：“首先我覺得取消藝術(shù)生加分不一定是壞事，很多急功近利的加分本來就不符合教育理念，但會(huì)讓有藝術(shù)特長的孩子多年來培養(yǎng)的藝術(shù)審美現(xiàn)實(shí)意義大打折扣。其次我覺得，未來藝術(shù)教育應(yīng)該偏向于取消藝術(shù)應(yīng)試教育，現(xiàn)在藝術(shù)應(yīng)試教育讓孩子們?nèi)ァ�背’圖片，很難讓一個(gè)孩子發(fā)揮出自己的藝術(shù)特長，更多的像工作勞動(dòng)，缺少審美培養(yǎng)和技能訓(xùn)練�！�

困惑

取消特長生招生會(huì)不會(huì)埋沒有特長的孩子？

3月24日，記者來到西安“春芽杯”中小學(xué)藝術(shù)比賽現(xiàn)場，現(xiàn)場的藝術(shù)生絡(luò)繹不絕，其中一位從小培養(yǎng)孩子學(xué)音樂的媽媽楊梅告訴記者：“我孩子在學(xué)音樂，聽到新政的出臺(tái)，我很震驚也不理解。我國早就提倡要學(xué)生要多方面發(fā)展以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，文化課成績不應(yīng)成為孩子是否優(yōu)秀的唯一衡量尺度。學(xué)校就是要培養(yǎng)各種優(yōu)秀的專業(yè)人才，應(yīng)該給藝體特長生提供更多更好的渠道和平臺(tái)。我相信，很多家長都會(huì)對(duì)這個(gè)新政不知所措。”

在西安市遠(yuǎn)東一中任教的一位體育教師說：“本來對(duì)體育特長生優(yōu)惠政策已不夠了，還取消原有的一點(diǎn)政策，這對(duì)競技體育人才的培養(yǎng)是嚴(yán)重的打擊，練體育特長沒奔頭了誰還拼？”正在學(xué)體育的可可同學(xué)說：“我想努力拿國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員考單招，如果取消優(yōu)惠政策，我爸可能就不讓我練了。”

取消特長生招生，當(dāng)然不是不要培養(yǎng)特長。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長發(fā)展，除了由民辦學(xué)校提供差異化選擇，還可以考慮改變千校一面的僵化局面，辦出學(xué)校的特色，這就對(duì)落實(shí)和擴(kuò)大中小學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)提出了更高的要求。在兒童階段，大多數(shù)孩子的興趣游移不定，如果能堅(jiān)持到讀高中上大學(xué)，應(yīng)該不是僅憑功利心就能做到的。真正有特長的孩子，其所付出的努力不會(huì)白費(fèi)。

西安交通大學(xué)一位社會(huì)學(xué)教授說：“特長生的確是造成了教育的不公平，而且也在某種程度上對(duì)校外培訓(xùn)起到了推波助瀾的作用，但因此就取消了特長生，似乎還是有點(diǎn)矯枉過正的意思。看起來這樣的新政又只能是個(gè)權(quán)宜之計(jì)，估計(jì)要不了多久又要調(diào)整，因?yàn)椋�畢竟鼓�?lì)孩子自由發(fā)展才是教育努力的方向，而自由發(fā)展怎么能夠忽略特長的存在呢？”

分析

取消特長生招生是一步好棋讓教育服務(wù)更公平

政策出臺(tái)后，一些市民、老師找到通知原文，在第二大部分“落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)要求”第五點(diǎn)提到了“特長生”，原文是：“要逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長生招生�！边@里說的是上小學(xué)、小升初（義務(wù)教育階段）。2020年之后，廣大小學(xué)、初中將不再招收特長生。但這并不是說體育特長生沒有了入學(xué)（小學(xué)和初中）的機(jī)會(huì)，而是和所有的孩子一樣，更好地享受“入學(xué)機(jī)會(huì)均等”。

同時(shí)，也有老師認(rèn)為，政策實(shí)施后，各所小學(xué)、初中（包括體育傳統(tǒng)校）并不意味著校園里將不再培養(yǎng)藝術(shù)、體育的學(xué)生，并不意味著“校隊(duì)”就解散了。只不過在選材、訓(xùn)練模式與培養(yǎng)方向上，需要教練重新謀劃，肯定會(huì)有其他促進(jìn)特長生的政策出臺(tái)的。

作為陜西省特長生比賽“春芽杯——西安戲劇戲曲曲藝比賽”的評(píng)委仝斌認(rèn)為，特長生制度的取消除了促進(jìn)教育公平之外，更重要的是此舉能將那些“假特長生”解放出來，讓孩子憑借幼時(shí)的好奇心，好好領(lǐng)會(huì)藝術(shù)的魅力、掌握創(chuàng)造美的能力，不再需要將“特長”作為升學(xué)的籌碼，不再需要以培養(yǎng)“特長”為名增加額外的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)家長們而言，也不必?fù)?dān)心自己的孩子“輸在起跑線上”，從而投入大量時(shí)間和金錢，爭相為孩子報(bào)名參加各類學(xué)習(xí)班，甚至強(qiáng)迫他們培養(yǎng)“特長”。

記者認(rèn)為，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，入學(xué)公平則是教育公平的起點(diǎn)�！叭∠�特長生招生”符合教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，有利于提高公眾對(duì)教育公平的信任度和滿意度，無疑是一步好棋，值得期待。文化藝術(shù)報(bào)記者 康于 實(shí)習(xí)生 張妍榮

編輯：張瑞琪