文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報訊（全媒體記者 高盼成 通訊員 王歲麗）11月27日，渭南市合陽縣青少年校外活動中心聯(lián)合縣文明辦赴新池鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“構(gòu)建學(xué)科‘心’橋梁 點(diǎn)亮成長‘融’之路”送教下鄉(xiāng)活動。活動以“心暖童心 智趣同行”為主題，為一至六年級學(xué)生帶來游戲互動、情緒認(rèn)知、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等“心理+學(xué)科”融合課程，為學(xué)生心靈成長注入活力。

活動現(xiàn)場，課堂展示各具特色、游戲活動異彩紛呈，在趣味情境中滲透心理提升策略。團(tuán)體心理輔導(dǎo)《我的心理小管家》，是一次針對六年級同學(xué)的心靈療愈之旅。趙老師聚焦畢業(yè)季情緒管理，通過共情拉近距離，喚醒關(guān)注意識，引導(dǎo)學(xué)生識別情緒信號，掌握呼吸調(diào)節(jié)、宣泄釋放、積極暗示等實(shí)用技巧，幫助孩子們提升心理素質(zhì)，以積極心態(tài)面對成長煩惱。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，秒扣回形針、筷子提大米、水杯提盤子、下沉的乒乓球、漏斗不漏水、分分合合的氣球輪番上演，讓學(xué)生在奇妙現(xiàn)象中解鎖科學(xué)奧秘，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中涵養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知成長與品格淬煉的同頻進(jìn)階。

新創(chuàng)心理舞蹈融合課《有效的表達(dá)》，是一次勇敢面對自己的成長之旅。以繪本故事《在教室說錯了沒關(guān)系》為切入點(diǎn)，通過“我有勇氣說、我有方法說、我用指尖說”三個主題活動，引導(dǎo)學(xué)生用指尖跳出快樂的金色童年。

心理美術(shù)融合課《臉上的小情緒》，不僅是一次色彩與情感的奇妙碰撞，更是心靈深處的一次治愈之旅。巧妙運(yùn)用“表情包”圖片作為引子，帶領(lǐng)學(xué)生分辨“喜怒哀樂”四種情緒，并通過畫筆繪喜怒哀樂，讓學(xué)生學(xué)會接納每一種心情，做情緒的小主人，從而實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與心理的深度融合。

“我們都是好朋友——小動物找家”團(tuán)建活動，通過“模仿兔子蹦跳、青蛙跳躍”趣味熱身，以“安全島擊掌”活動錘煉學(xué)生的規(guī)則意識與反應(yīng)能力；“默契天平”主題活動，通過“平穩(wěn)下放竹竿”目標(biāo)挑戰(zhàn)，揭示團(tuán)隊(duì)信任與默契的重要性，培養(yǎng)專注力與責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)體育與心理的協(xié)同育人。

此次活動通過學(xué)科融合的創(chuàng)新實(shí)踐，為鄉(xiāng)村學(xué)生送去了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也培養(yǎng)了孩子們積極樂觀的心理品質(zhì)、科學(xué)探究的精神素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的綜合能力。下一步，合陽縣將持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村教育需求，以更豐富多元的學(xué)科融合內(nèi)容，護(hù)航學(xué)生向陽成長。

編輯：佑怡           責(zé)編：小木           終審：張建全