西安市曲江第三小學(xué)泥塑活動
中國陶瓷藝術(shù)歷史悠久，與人們的生活息息相關(guān)。中國是陶瓷的故鄉(xiāng)，所以瓷器的英文翻譯也叫“China”。
隨著西安市學(xué)校課后服務(wù)的實施，西安市曲江第三小學(xué)聯(lián)合陜西省美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會陶瓷藝術(shù)教學(xué)研究中心，將少兒陶藝課程引進(jìn)校園，學(xué)生們對陶藝玩味十足，興趣濃厚，家長也表示歡迎，而陶藝背后的大學(xué)問也逐漸被大家所關(guān)注。
“陶藝對學(xué)生的素質(zhì)教育有著重要意義，不僅能促進(jìn)孩子手的靈巧和捏塑感覺，更能充分發(fā)揮其動手能力、審美能力，培養(yǎng)其觀察力、想象力、創(chuàng)造力，讓其感受窯變帶來的不確定性美的驚喜，而最大的收獲還在于孩子們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。我們學(xué)校引入這門課程，就是希望孩子通過陶藝的學(xué)習(xí)，從小熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)民族情感，堅定文化自信，樹立正確的民族觀、文化觀、審美觀�！蔽靼彩星谌W(xué)校長陶秀蟬向記者介紹。
前不久，記者來到西安市曲江第三小學(xué)，陶藝專業(yè)教師正在為陶藝社團(tuán)的孩子們上課，上課前教師先將孩子們分為四人一組，以小組的形式進(jìn)行教學(xué)。低段校隊四人一組進(jìn)行制作，高段校隊單人進(jìn)行制作。首先，教師激趣導(dǎo)入本節(jié)課的課題“小院子”，然后教師為學(xué)生分發(fā)桌墊和泥塊。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察院子墻體是由土塊交錯重疊而成，學(xué)生根據(jù)自己觀察到的圖畫，先制作墻體，后根據(jù)自己的個性制作院子里的內(nèi)容。孩子們的手觸碰到泥塊后興奮不已，小組協(xié)作忙得不亦樂乎，有的孩子用手捏塑，有的孩子用工具碾壓，有的孩子則發(fā)揮想象進(jìn)行指導(dǎo)，很快一件件精致充滿童趣的藝術(shù)品就在手中誕生了。孩子們互相欣賞著藝術(shù)品，交流著自己的制作感悟。
“我覺得做陶藝有意思，我把自己的想象都可以發(fā)揮出來，而且做出來非常有成就感�！薄霸谧鎏账嚨倪^程中，我欣賞到了很多古代的藝術(shù)品，我對祖先的智慧非常敬佩�！薄白鎏账囎屛乙淮伪纫淮巫龅煤茫X得自己有進(jìn)步，感到很滿足�！焙⒆觽儗μ账囌n表示喜歡，有的孩子把制作感受分享給父母，也受到父母的贊賞。
據(jù)記者了解，西安市曲江第三小學(xué)是陜西省青少年美育陶藝塑作（三年行動計劃）項目的基地學(xué)校，少兒陶藝課程項目面向全省學(xué)校建立陶藝特色社團(tuán)，開展學(xué)校陶藝專業(yè)課程教學(xué)，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承陶瓷藝術(shù)精粹，促進(jìn)青少年美育健康發(fā)展。
文化藝術(shù)報全媒體記者 何超鋒
編輯：高思佳
