文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（全媒體記者 張惠妹）在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來臨之際，西安交通大學(xué)興慶校區(qū)內(nèi)激蕩起跨越千年的家國壯歌。應(yīng)校工會(huì)“悅生活”邀請(qǐng)，西安歌舞劇院攜2025年度陜西省重大文化精品項(xiàng)目——原創(chuàng)音樂劇《花木蘭》于4月28日至29日兩天走進(jìn)校園，以藝術(shù)禮敬勞動(dòng)者，以擔(dān)當(dāng)精神獻(xiàn)禮勞動(dòng)節(jié)。兩天兩場(chǎng)的演出緊扣“中國夢(mèng)·勞動(dòng)美”主題，將花木蘭的忠孝大義與新時(shí)代勞動(dòng)者的愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)精神深度結(jié)合，在西安交通大學(xué)建校130周年之際，為廣大師生奉獻(xiàn)一場(chǎng)視聽盛宴的同時(shí)禮贊交大130年的弦歌不輟。

雙場(chǎng)結(jié)緣：從城市劇院到校園禮堂的“雙向奔赴”

當(dāng)熟悉的旋律在校園憲梓堂響起，交通大學(xué)的學(xué)子小方難掩激動(dòng)之情：“3月13日，我專程趕到西安人民劇院觀看了《花木蘭》的煥新升級(jí)版演出，那種宏大敘事與夢(mèng)幻舞美帶來的震撼感讓我久久不能忘懷。沒想到僅僅過了一個(gè)月，我又在自己的校園里重溫了這部經(jīng)典，真的是太開心了！”

小方提到的演出，正是《花木蘭》開啟2026年巡演的起點(diǎn)。該劇在敘事、音樂、舞臺(tái)上進(jìn)行了全面升級(jí)，從“偏重音樂演繹”轉(zhuǎn)向“完整敘事閉環(huán)”，以戲劇化敘事為骨、沉浸式表演為魂，將木蘭的從軍歷程熔鑄成有血有肉的英雄史詩。而如今，這份屬于劇場(chǎng)的震撼被原汁原味地搬進(jìn)了校園。值得一提的是，劇中所有曲目通過精心編排，將交響樂的恢宏、二胡的蒼涼、馬頭琴的遼闊與電子合成器熔于一爐，更將戰(zhàn)場(chǎng)的熱血、故鄉(xiāng)的柔情、內(nèi)心的掙扎，全部化為直擊人心的旋律，讓在校師生們無需遠(yuǎn)行，便能與最高水準(zhǔn)的藝術(shù)來一場(chǎng)近距離的“雙向奔赴”。

精神共振：巾幗史詩與勞動(dòng)贊歌的跨界交響

音樂劇《花木蘭》由西安曲江新區(qū)、西安演藝集團(tuán)出品，西安歌舞劇院傾力打造。該劇以木蘭女扮男裝代父從戎的故事為主線，對(duì)“替父從軍”的經(jīng)典敘事進(jìn)行了當(dāng)代化重構(gòu)，將木蘭的故事從傳統(tǒng)的“忠孝符號(hào)”升華為“女性自我覺醒的熱血史詩”，以當(dāng)代視角詮釋“家國大義”“自我覺醒”“女性力量”三大精神內(nèi)核。全劇通過細(xì)膩的情感推進(jìn)與鮮活的人物塑造，讓木蘭“為自己而戰(zhàn)”的主題不斷升華，讓巾幗史詩與勞動(dòng)贊歌的跨界交響，為現(xiàn)場(chǎng)師生帶來了一場(chǎng)震撼心靈的視聽盛宴。

惠民初心：文化煙火與高雅藝術(shù)的交融共生

值得一提的是，此次走進(jìn)交大的演出，也是院團(tuán)履行2026年西安市文化惠民演出任務(wù)的重要一環(huán)。西安歌舞劇院院長趙鵬表示：“藝術(shù)的生命力在于人民的參與。今年，劇院將進(jìn)一步致力于讓‘文化煙火’與高雅藝術(shù)實(shí)現(xiàn)與大眾的‘交融共生’。我們不僅要讓更多市民在市井街巷中感受濃厚的‘文化煙火’氣，也要通過高品質(zhì)的演出，讓無論是在社區(qū)鄉(xiāng)村，還是在劇場(chǎng)校園，都能感受到藝術(shù)的魅力，讓藝術(shù)真正融入城市的生活肌理�！�

國有院團(tuán)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)：以原創(chuàng)精品反哺城市文化土壤

從《花木蘭》的校園回響，到一張覆蓋全城的文化惠民網(wǎng)絡(luò)，西安歌舞劇院的步履堅(jiān)定而扎實(shí)。作為國有文藝院團(tuán)，西安歌舞劇院始終牢記“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)。趙鵬最后告訴記者，將經(jīng)典劇目送進(jìn)高校，不僅是豐富師生精神文化生活的務(wù)實(shí)之舉，更是國有院團(tuán)需要履行的社會(huì)責(zé)任�！拔逡弧边^后，音樂劇《花木蘭》還將走進(jìn)西京學(xué)院等高校學(xué)府，續(xù)寫國有院團(tuán)與高校協(xié)同育人的生動(dòng)實(shí)踐，踐行“以文化人、以美育人”的時(shí)代責(zé)任，讓經(jīng)典劇目成為舉旗幟、育新人的“流動(dòng)課堂”。

編輯：子墨           責(zé)編：王越美           終審：慕瑜