王娟
灃西一小的老師為學(xué)生答疑解惑
為全面落實“雙減”政策，從9月1日開始，西咸灃西第一小學(xué)開啟了5+2課后延時服務(wù)模式。在校園中，藝術(shù)體操、硬筆書法、創(chuàng)意手工、文化剪紙、足球、音樂、英語繪本……正火熱進行著，“無作業(yè)日”同學(xué)們探索興趣，放飛童年。學(xué)生們讀繪本、講故事、蹦蹦跳跳做游戲……螢火家長志愿巡講團助力課后服務(wù)，溫暖續(xù)航……互動式教學(xué)，孩子們健康向上，快樂成長。這些活動讓課后服務(wù)更具有吸引力。
溫故而知新——學(xué)習(xí)知識得以鞏固
課后延時服務(wù)的第一課堂內(nèi)容是時長1小時的寫作業(yè)時間。教室里，時常有語文、數(shù)學(xué)老師的身影，學(xué)生完成作業(yè)、老師及時批改，個別有疑惑的孩子老師能及時輔導(dǎo)，指導(dǎo)孩子們總結(jié)、復(fù)習(xí)上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。以前經(jīng)常聽到“不寫作業(yè)母慈子孝，輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳"的調(diào)侃�，F(xiàn)在，由老師在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，保證學(xué)生放學(xué)前按要求完成，減輕了學(xué)生的壓力，排解了家長的負擔(dān)。
學(xué)習(xí)效率增加了，寫作業(yè)時間減短了，掌握的知識更牢固了，這是課后服務(wù)三周以來家長們給老師們的反饋。1小時的作業(yè)時間結(jié)束后，豐富多彩的社團活動就開始了，同學(xué)們在自由選擇中收獲知識與快樂。在校園里可以學(xué)習(xí)到涵蓋體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)等課程，興趣社團的時間是17：00-18：00，很多同學(xué)在課后服務(wù)中找到自己的興趣。
無作業(yè)日——換一種方式學(xué)習(xí)
星期三是孩子們的無作業(yè)日，孩子們將投入各自的興趣愛好中，操場上，足球、籃球、街舞……廣場上，輪滑、機器人……同學(xué)們?nèi)鰵g奔跑，正積極響應(yīng)習(xí)近平總書記對孩子們的殷切期望：“文明其精神，野蠻其體魄”。信息教室里孩子們專注進行著編程，各部室里分別進行著硬筆書法、舞蹈、版畫、做手工……同學(xué)們開動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意，揮灑著天真與爛漫�；丶液笥信d趣的孩子還可通過碼行天下平臺學(xué)習(xí)不同的知識，讓學(xué)習(xí)隨時發(fā)生，讓知識觸手可及。
“雙減”政策實行后，學(xué)校堅持五育并舉，在作業(yè)布置上減量提質(zhì)，各學(xué)科因材施教實施分層作業(yè)，以真正實現(xiàn)減負。輔導(dǎo)作業(yè)后開展特色課程，充分開發(fā)孩子們的特長，讓孩子們健康快樂成長。
螢火家長志愿巡講團——助力課后服務(wù)
從第三周的每周五第二課堂開始，我們學(xué)校迎來了許多新面孔，他們來自各行各業(yè)，身懷各種技能，他們是我們的家長、課后服務(wù)的新生力量。家長們?yōu)楹⒆訋碡S富多彩的的社會實踐知識，涉及多個行業(yè)領(lǐng)域，有國防安全知識、農(nóng)業(yè)種植技巧、日常生活訣竅、時間管理方法、人際交往準則、健康運動常識……他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，將更多社會生活中的經(jīng)驗知識帶進校園，拓寬了孩子們的視野，增加了孩子們學(xué)習(xí)的寬度與廣度。正如我們一位老師說的那樣，家長講堂的旨歸就是：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
課后服務(wù)——推進工作不斷前進
我身為一名人民教師，同時又是孩子的母親，從開始聽到課后服務(wù)的“堪憂”，到現(xiàn)在回家后盡情享受親子時光。
我剛開始擔(dān)心自己回家晚，沒辦法輔導(dǎo)孩子作業(yè)，但實際是孩子們參加課后服務(wù)后，在校完成了所有作業(yè)，回家沒有作業(yè)。真正解決了我的后顧之憂，讓我更加專注、安心地投入到我的工作中。
有趣有料的課后服務(wù)在西咸灃西第一小學(xué)正如火如荼進行著，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，學(xué)校、家庭、老師、家長、學(xué)生多方擰成一股繩，讓“雙減”政策真正地落地生根，讓學(xué)生和家長真正享受到“雙減”帶來的幸�？鞓贰�
�。ㄗ髡呦滴飨虨栁鞯谝恍W(xué)數(shù)學(xué)教研組組長）
編輯：慕瑜
